Entre 6 y 13 años

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Los dientes

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La lengua

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La lengua está casi siempre fuera de la boca
  • El hecho de que enseñe mucho la lengua puede deberse a varios factores:
    • El nacimiento de la lengua está localizado en el suelo de la boca en una posición más anterior de lo habitual
    • El tamaño de la lengua es más grande de lo normal; esto es lo que se llama macroglosia y se hace más evidente según el niño va creciendo 
      Dificultad para juntar los labios

      Dificultad para juntar los labios

    • El tono muscular de la lengua es pobre (hipotónica)
    • Para corregir este problema de hipotonía puede ser útil la “terapia de estimulación orofacial”, que consiste en combinar unas placas de resina (parecidas a las de las dentaduras postizas) con ejercicios específicos de fisioterapia

Debe consultar al dentista para que le oriente sobre el tratamiento más adecuado en su caso particular.

En el siguiente video, titulado Terapia de Estimulación Orofacial en pacientes con Síndrome de Down, se explica la importancia de realizar programas específicos de fisioterapia en las primeras etapas de la vida. Su calidad está limitada en consonancia con los medios técnicos disponibles cuando se efectuó la filmación (Premio de la Sociedad Española de Rehabilitación Física en el I Certamen Internacional de Video Médico de Atención Primaria, celebrado en Vigo en 2001).

La lengua tiene marcas en los laterales
  • Estas marcas o huellas se denominan improntas
  • Son producidas por los propios dientes como consecuencia de la presión que ejerce la lengua contra ellos
  • Cuando estas marcas se limitan a solo una zona, suelen coincidir con la existencia de espacios entre los dientes que se llaman diastemas
  • No se preocupe, las improntas son asintomáticas y de carácter benigno
  • Ante cualquier duda, lo mejor es consultar a su dentista

Improntas: marcas o huellas que aparecen en los laterales de la lengua

Improntas: marcas o huellas que aparecen en los laterales de la lengua

La lengua tiene grietas
  • No hay que preocuparse, se trata de un hallazgo benigno que se llama lengua escrotal
  • Al nacer la lengua es lisa, pero a medida que el niño va creciendo, aparecen grietas en su superficie
  • Es fácil que retengan restos de comida y en consecuencia que provoquen mal aliento e infecciones
  • Para favorecer su limpieza se pueden utilizar raspadores linguales

Lengua agrietada

Lengua agrietada

Los dientes y las encías

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¿Cuándo le van a salir los dientes definitivos?
  • Es frecuente un retraso considerable de la erupción tanto de los dientes de leche como de los definitivos
  • Al caerse tarde los de leche, la salida de los permanentes también puede retrasarse
  • El retraso en la erupción dental puede llegar a ser de hasta 2 años en comparación con la población general
  • El patrón normal es que los dientes inferiores salgan antes que sus respectivos superiores
  • Debe consultar al dentista si observa un retraso importante en la erupción de los dientes con respecto a los  patrones que vienen a continuación:

A los 6 años

  • Suelen erupcionar los incisivos centrales inferiores y los primeros molares superiores e inferiores (salen detrás de las muelas de leche sin que haya caído ninguna previamente)
  • Si a los 7 años no han erupcionado, debe acudir al dentista para hacer un control de la erupción
  • A veces no aparecen hasta los 8 ó 9 años de edad

Distribución de la dentadura superior e inferior a partir de los 6 años

A los 9 años

  • Suelen estar erupcionados los 4 incisivos superiores, los incisivos laterales inferiores y los colmillos inferiores
  • Si a los 10 años no están erupcionados, debe acudir al dentista para hacer un control de la erupción

Distribución de la dentadura superior e inferior a partir de los 9 años

A los 11 años

  • Suelen haber erupcionado los colmillos superiores, los primeros premolares superiores, y los 4 premolares inferiores
  • Si a los 12 años no han erupcionado, debe acudir al dentista para hacer un control de la erupción

Distribución de la dentadura superior e inferior a partir de los 11 años

A los 13 años

  • Se suele completar el recambio de la dentición, erupcionando los segundos premolares superiores y los segundos molares tanto superiores como inferiores
  • Si a los 14 años no han erupcionado, debe acudir al dentista para hacer un control de la erupción

Distribución de la dentadura superior e inferior a partir de los 13 años

  • Las muelas del juicio erupcionarán más tarde, sobre los 18-21 años, pero no siempre existen
¿Cómo podemos aliviar las molestias que provoca la salida de los dientes permanentes?
  • Es normal que durante el proceso de erupción dental el niño babee más de lo habitual e introduzca los dedos en la boca
  • En el caso de la dentición definitiva, la aplicación de cremas para aliviar la sintomatología genera algo de controversia, ya que puede provocar futuras alergias a anestésicos locales como la benzocaína
  • Puntualmente se puede recurrir a los analgésicos por vía oral, como el paracetamol
¿Cómo sabemos si tiene todos los dientes?
  • El número total de dientes definitivos es de 28 (32 si contamos las muelas del juicio)

Dentición permanente completa (se han incluido las muelas del juicio)

Dentición permanente completa (se han incluido las muelas del juicio)

  • A más de la mitad de las personas con síndrome de Down les falta algún diente porque este no se ha formado, lo que se denomina agenesia dentaria

En la dentición definitiva el diente que falta con mayor frecuencia es el incisivo lateral superior

En la dentición definitiva el diente que falta con mayor frecuencia es el incisivo lateral superior

  • Las agenesias son más habituales en los varones
  • En la dentición definitiva el diente que falta con mayor frecuencia es el incisivo lateral superior

Agenesias dentarias por orden de frecuencia: 1. Incisivo lateral superior; 2. Segundo premolar superior; 3. Incisivo central superior; 4. Incisivo central inferior

Agenesias dentarias por orden de frecuencia: 1. Incisivo lateral superior; 2. Segundo premolar superior; 3. Incisivo central superior; 4. Incisivo central inferior

  • Algunas personas con síndrome de Down tienen dientes de más, que se llaman supernumerarios:
    • Se trata de una alteración poco frecuente
    • Suelen detectarse por casualidad al realizar radiografías de control

Diente supernumerario

Diente supernumerario

La forma de los dientes es rara
  • Es muy común que los dientes tengan una forma diferente a la habitual; esto es lo que se llama una malformación dentaria
  • Los incisivos son pequeños y redondeados, sobre todo los superiores y especialmente los laterales; los colmillos son delgados y puntiagudos, lo que se conoce como dientes conoides
  • 1 de cada 4 personas con síndrome de Down tiene algún diente conoide, especialmente las chicas
  • Los dientes generalmente tienden a ser pequeños, lo que favorece la aparición de espacios entre ellos que se llaman diastemas

El esmalte de los dientes es diferente
  • Los defectos en el esmalte (la capa más externa del diente) son más frecuentes en el síndrome de Down que en la población en general
  • Los dos defectos de esmalte más relevantes se llaman hipoplasia e hipocalcificación
  • La hipoplasia se atribuye a un déficit de la cantidad de esmalte
  • La hipocalcificación es un defecto de la mineralización del esmalte
  • Estas situaciones hacen que los dientes sean más susceptibles a la aparición de complicaciones como la caries
  • Es conveniente visitar al dentista para controlar estos dientes y realizar el tratamiento que este considere oportuno

Muela con defecto de esmalte (la capa más externa del diente)

Muela con defecto de esmalte (la capa más externa del diente)

Los dientes están torcidos o en posiciones inusuales
  • Las alteraciones en la posición de los dientes son habituales; a esto se añaden problemas a nivel óseo (por ejemplo, paladares estrechos o el maxilar superior poco desarrollado)
  • Existen numerosos avances técnicos que facilitan la realización de tratamientos de ortodoncia en personas con necesidades especiales
  • Se debe analizar el problema de forma individual, evaluar cómo interfiere en la calidad de vida y sopesar las espectativas de tratamiento.
  • El tratamiento en estadios iniciales implica eliminar hábitos nocivos (como chupar el dedo) y consiste básicamente en estimular la musculatura de la cara con ejercicios
  • El empleo de aparatos para el tratamiento de los maxilares (ortopedia) o de los dientes (ortodoncia) requiere un grado de colaboración importante y un alto nivel de higiene oral
  • Cuando el problema proviene de un paladar estrecho se debe empezar pronto el tratamiento, ya que los huesos que conforman el paladar se sueldan prematuramente, especialmente en las niñas
  • El inicio del tratamiento con aparatos fijos (brackets) estará condicionado por el retraso en la dentición permanente, ya que se anclan a los dientes definitivos

Debe ser siempre un dentista el que evalúe cada caso concreto y decida si es necesario el uso de aparatos o si no considera indicado este tipo de tratamiento

¿Cómo saber si tiene caries?
  • Se ha sugerido que las personas con síndrome de Down son menos propensas a tener caries que el resto de la población
  • En estas edades se debe de ser especialmente insistente con la higiene oral, ya que durante el recambio de la dentición es más fácil que se acumulen restos de comida y se generen caries
  • Si observa alguna de las siguientes señales de alerta, debe acudir al dentista de inmediato:
Le sangran las encías
  • El sangrado durante el cepillado, al comer o incluso por las noches suele deberse a la inflamación de las encías, que se denomina gingivitis
  • La gingivitis generalmente se debe a un acúmulo de placa bacteriana y restos de comida
  • Para evitar que aparezca y que empeore se debe insistir mucho en la higiene oral
  • Si perdura en el tiempo, puede tener como consecuencia una infección crónica de las encías conocida vulgarmente como piorrea, que finalmente acarreará la pérdida de los dientes
  • La piorrea, también denominada técnicamente enfermedad periodontal, es uno de los principales problemas odontológicos de las personas con síndrome de Down, por lo que es primordial combatir la gingivitis desde edades tempranas para prevenirla
Gingivitis: inflamación de las encías

Gingivitis: inflamación de las encías

  • ¿Qué se puede hacer para evitar la gingivitis?
    • Es indispensable mantener una higiene oral adecuada
    • Las revisiones periódicas permitirán detectarla y tratarla en estadios iniciales, habitualmente mediante limpiezas dentales profesionales
    • El diagnóstico y el plan de tratamiento debe establecerlos un odontólogo
¿Por qué rechinan los dientes?
  • 4 de cada 10 niños con síndrome de Down rechinan los dientes, lo que técnicamente se llama bruxismo
  • Suele debutar entre los 4 y los 8 años de edad
  • Afecta por igual a niños de ambos sexos
  • Suele ser diurno
  • Es más habitual entre los que se chupan el dedo de forma rutinaria
  • Generalmente expresa un problema de origen neurológico, por lo que no existe un tratamiento específico eficaz
  • Uno de sus inconvenientes es que provoca el desgaste de las superficies de los dientes
  • En las formas agresivas se pueden elaborar unos protectores dentales (férulas), aunque en el período de recambio dentario no suelen utilizarse
  • Los pacientes con bruxismo deben de ser evaluados por el dentista de forma individualizada

Férula para paciente con bruxismo

Férula para paciente con bruxismo

Las funciones de la boca

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Con frecuencia tiene los labios agrietados
  • La orientación de los labios sigue un patrón característico:
1. Las comisuras de los labios hacia abajo. 2. El labio superior hacia arriba. 3. El labio inferior hacia afuera.

1. Las comisuras de los labios hacia abajo. 2. El labio superior hacia arriba. 3. El labio inferior hacia afuera.

  • A medida que el niño crece los labios se engrosan y se vuelven prominentes, lo que genera una dificultad a la hora de cerrarlos
  • 1 de cada 4 niños tienen fisuras verticales que son más habituales en los labios secos y forman costras que dejan cicatrices

Labios con fisuras verticales

Labios con fisuras verticales

No es capaz de masticar bien
  • Los movimientos de masticación suelen ser arrítmicos y descoordinados, con una excesiva apertura de la boca y pausas frecuentes
  • Hay algunas señales que pueden indicar dificultades para masticar y/o deglutir, como:
    • Escaso movimiento de la lengua y de la comida
    • Toser o atragantarse
    • Expulsar la comida de la boca
    • Masticar con la boca abierta
    • Meter la lengua dentro del vaso para beber
    • Derramar liquido al beber
  • Si la masticación y/o la deglución están alteradas en la infancia y no se corrigen, perdurarán en la etapa adulta
  • Se debe visitar al dentista para que confirme que no existen anomalías que condicionen la masticación, como por ejemplo dientes mal posicionados
  • Se debe consultar al pediatra para que gestione la derivación oportuna en cada caso (logopeda, fisioterapeuta, unidad de nutrición…)

Ejercicios para mejorar el tono muscular

Ejercicios para mejorar el tono muscular

No retiene la saliva en la boca y se baba
  • En la mayoría de los casos el babeo no se debe a una producción excesiva de saliva, sino a que el niño no la traga adecuadamente
  • Las causas principales son:
    • La posición de la mandíbula (boca abierta)
    • La lengua no es capaz de adoptar forma de cuchara (cóncava) y de iniciar el movimiento de la deglución
  • El dentista puede elaborar algunos dispositivos que ayuden a ejercitar la lengua
  • En contadas ocasiones hay que recurrir al tratamiento con fármacos o incluso a la cirugía

Dificultad para juntar los labios

Dificultad para juntar los labios

No pronuncia bien
  • El tamaño de la lengua y su posición adelantada en la boca, van a dificultar la articulación del lenguaje
  • Excepcionalmente, puede haber otras alteraciones anatómicas (sobre todo en el paladar), que podrían dificultar la dicción
  • Es importante que el dentista confirme que no existen alteraciones que podrían condicionar el lenguaje
  • Es imprescindible visitar a un logopeda para que establezca una rutina de ejercicios que ayuden a mejorar la pronunciación
Dificultades a la hora de respirar
  • El Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño (SAOS) es una enfermedad respiratoria, que se caracteriza porque el niño tiene episodios en los que se interrumpe su respiración (apneas) mientras duerme
  • Los niños con síndrome de Down son muy propensos a padecer SAOS porque tienen las vías aéreas estrechas y la parte posterior del paladar (paladar blando) suele estar flácida
  • Se presenta en el 61% de los niños de entre 6 y 12 años
  • La enfermedad empeora cuando el niño es obeso o tiene hipotiroidismo
  • Si se sospecha de SAOS se debe realizar una consulta al pediatra

Consejos de higiene oral

  • A partir de los 6 años ya empiezan a salir los dientes definitivos
  • Aunque el niño reclame una mayor independencia, muchas veces todavía no tiene la destreza suficiente para poder cepillarse solo
  • Recomendamos una pasta de dientes que contenga 1450 ppm de flúor
  • Se puede utilizar un cepillo eléctrico o uno manual, ya que ambos son eficaces si se aplican de manera correcta
  • La duración de cada sesión de cepillado tiene que ser de 2 a 3 minutos, siguiendo una secuencia preestablecida para no olvidar ninguna zona
  • El cepillado debe realizarse 3 veces al día y el de la noche es el más importante
  • Se puede utilizar un colutorio, pero debemos de tener claro que es un complemento y no un sustituto del cepillado
  • Los aparatos removibles de ortodoncia se deben de limpiar con un cepillo de uñas y jabón neutro

¿Cuándo hay que visitar al dentista?

  • Para tener un control adecuado del estado de salud oral, se debe acudir a revisión cada 6 meses

Acudir al dentista inmediatamente si:

  • Intuimos que tiene dolor
  • Sospechamos que hay caries
  • Aparecen manchas en la mucosa de la boca, la lengua o los labios
  • Los dientes no parecen salir correctamente
  • Se baba mucho

Última actualización de esta página: 26 de junio de 2021

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